就業教育心得


一 宗旨 延續

我個人相信就業教育的宗旨,就是(延續).
領導與跟隨或是角色互換都是為了加速學習與制定標準的由來.
學會是知識,會用才是智慧.
角色如何互換探討學習者的瓶頸與疑慮.

二 理念 八天200隻手機

追求至善至美一直是我們不斷發展進步的一種驅動力,
基於是完美執著而不懈的追求,
企業內部形成了一個最好稱之氛圍的健康狀態.
它是樂觀向上,熱情洋溢,機動人心及步伐穩健的融合體.
整個企業總是在不斷發展壯大/日新月異,
永遠為獲得更加出色的業績而奮鬥不息.
我堅信,
決定一家企業成敗的真正因素,
經常可以歸結到這樣一個問題,
即這家企業是如何激發其員工將自己的能量和才能發揮的淋漓盡致.

每個專業領域都會有著個共同目標,
八天如何修復200隻手機,為我們教學理念.


三 方式 引導 指南針 過程

站在講台上每個講師都有著個人的教導方式與技巧.
我卻獨鍾 1引導 2指南針方向 3過程

四 環境 思維模式

人的能力可區分
1 敬業能力
敬業能力是每個人的人生觀/價值觀/理想密切聯繫在一起的.
可能在一個人三五歲的時候,就開始受到潛移默化的影響,
這種對自我的核心要求,貫穿整個人生歷程.
2 職業能力
職業能力包括協同/協調/溝通,
與人相處的能力,正確看待周邊的人/事/物的人力,
這些本領多半是從學生時代開始.
3 專業能力
專業能力則往往是在工作之後培養出來的,
專業能力可以由公司培養,
職業能力可以後天磨練,
唯獨敬業能力是最難被改造的,
所以被視為最有價值的人才素養.

那環境便可分為 1 安於環境 2 啟用環境 3 創造環境上,
在不同的年齡不同的能力不同的環境學習後的成果也不同,
適時的公式化標準化,便是相互的求知.




五 專業 維修 市場 採購

前四點為基礎繼而探討維修手機教學上的1 維修 2 市場 3 採購.
簡單不複雜才是三分法的學習點.


michael

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